FUNZIONE DOCENTE E LIBERTà D'INSEGNAMENTO

La funzione docente è vista come esplicazione dell'attività di trasmissione della cultura, di contributo alla elaborazione di essa e di impulso alla partecipazione dei giovani a tale processo per la piena formazione umana e civile della loro personalità. Ai Docenti quindi non si chiede solo di trasmettere nozioni organizzate ma anche di partecipare responsabilmente e attivamente a questo processo di trasmissione, ponendosi in situazioni che stimolino la creatività degli allievi. L'insegnamento si svilupperà prevedendo sempre più una lezione partecipativa dove l'alunno si senta stimolato alla ricerca di nuove conoscenze e partecipe quale soggetto attivo e non solo ricettivo del processo educativo. Tale modo di intendere e di esplicare la funzione docente si avvale del puntuale lavoro del Consiglio di Classe che programma l'attività didattica e ne valuta periodicamente l'andamento. La libertà di insegnamento è intesa come requisito fondamentale della funzione docente e tuttavia non può essere pensata secondo i modi dell'assoluta indipendenza ed autodeterminazione, né può essere pensata come del tutto dipendente ed etero-determinata. L'insegnante condivide pertanto con il Collegio dei Docenti, con i Dipartimenti di Materia, con il Consiglio di Classe la responsabilità delle proprie scelte e decisioni, e in queste sedi offre le proprie competenze e risorse, così come da quelle altrui sa trarre vantaggio in una costante azione di autoverifica e autoaggiornamento.

RESPONSABILITA' PROFESSIONALE DEL DOCENTE

La responsabilità professionale del docente si può configurare come condizione imprescindibile di rapporto tra soggetti-attori della realtà scolastica individuabili in: studenti- famiglie -istituzioni

• Nei confronti degli studenti il docente è tenuto a:
  1. 1. esplicitare gli obiettivi della propria attività didattica
     2. chiarire i criteri di valutazione e fornire motivazioni precise di voti e giudizi sulle singole prove sostenute dagli studenti
     3. segnalare puntualmente nelle prove scritte e orali le lacune e le carenze nei contenuti e nelle competenze in modo che lo studente sappia precisamente in quali ambiti indirizzare il proprio sforzo di recupero e miglioramento
  2. 1. esercitare un attento controllo disciplinare per evitare comportamenti non rispondenti alle regole di un corretto vivere civile
     2. rispettare la puntualità nel proprio orario di lavoro
     3. verifica dell'apprendimento in funzione del successo scolastico del singolo studente e attivazione di recuperi
• Nei confronti delle famiglie la responsabilità professionale del docente si traduce:
  1. nell'esplicitazione dell'offerta formativa attraverso la condivisione degli obiettivi della programmazione e dei criteri di valutazione
  2. favorire un rapporto di collaborazione.
• Nei confronti delle istituzioni
  1. rispettare le decisioni assunte dal Collegio dei docenti
  2. Nella formulazione della programmazione individuale, rispetto degli obiettivi educativi scelti dal Consiglio di Classe e degli obiettivi disciplinari minimi atabiliti dai dipartimenti di materia
  3. rispetto dei diversi incarichi attribuiti ai colleghi dal Dirigente, dal Collegio, dal Consiglio di Classe

Ogni classe è coordinata da un docente. I coordinatori di classe svolgono le seguenti funzioni:

• Collaborano con il Dirigente Scolastico per le questioni relative alle classi di pertinenza
• Presiedono le assemblee dei Genitori per le elezioni dei Rappresentanti di classe
• Presiedono, in assenza del Dirigente Scolastico, il Consiglio di Classe, nominando un Segretario con l'incarico di controfirmare il Verbale
• Raccolgono le indicazioni dei colleghi sull'andamento didattico disciplinare della classe
• Predispongono, con il contributo dei colleghi, la scheda di rilevazione delle carenze degli alunni in difficoltà e propongono le modalità di attuazione degli interventi didattici - educativi - integrativi, per comunicarli alle famiglie, a metà di ognuno dei due periodi dell'anno scolastico
• Esercitano la funzione di referente dei colleghi per tutti i problemi interni della classe
• Controllano, settimanalmente, le assenze degli alunni, firmano il Registro di Classe e segnalano in Segreteria le eventuali anomalie
• Concedono le Assemblee di Classe, registrandole nell'ultima pagina del Registro di Classe
• Controllano le giustificazioni, segnano le "uscite" e "le visite d'istruzione", che abbiano già ottenuto, sull'apposito modulo, l'autorizzazione della presidenza